6月20日上午，在文史楼207会议室我院举行教师课程思政能力提升专项培训。此次培训特邀专家是杨晓峰教授，培训由副院长杨日飞主持。
这是针对提升教师课程思政能力提升开展的专项培训。杨晓峰教授通过政策解读、案例呈现、经验分享不同维度对教师如何做好课程思政做了详细介绍。他指出，课程思政在思想上要做到有意、有机、有效。教师在教学过程中，课程思政与知识讲授、能力养成应形成如盐在水的关系。如果在课程教学过程中找不到课程思政点，这样的课程对学生的影响是非常有限的。另外，课程思政与课程知识教学出现两张皮的现象也是对课程思政的曲解，根本原因是没有参透课程价值。在课程思政建设过程中，教师应先研究专业，通过深刻把握专业人才培养目标形成专业课程思政元素指标体系，在此基础上，构建一门课程的课程思政体系。
在自由交流环节，斯日古楞、汤丽伟、翟晓云、曹晓静等4位老师分享了自己在课程思政研究和课程教学过程中如何做好学生价值教育分享了自己的做法。
教师的课程思政能力不仅反映了教师的课程理解能力，同时也间接地体现了教师对培养什么人、怎样培养人等根本问题的理解。因此，课程育人育的不仅是学生，也包括教师自己。因此，课程思政是持续提升教师素养、开展师德师风建设的重要抓手。
图片：茶娜 文字：王娟 编辑：胡建芳 初审：杨日飞 复审：赵荣辉 终审：周越
